lunes, 26 de mayo de 2014
Reflexión...
La conclusión que hemos sacado después de todo un semestre trabajando con este blog, hemos llegado a la conclusión de que ha sido una experiencia muy interesante, hemos aprendido a utilizar una página web, también hemos interaccionado con los visitantes a nuestra página, nos ha parecido muy interesante algunas actividades que hemos tenido que realizar, como es el caso de la entrevista, que en nuestro caso no la hemos podido subir, pero lo que nos cuenta el profesor que tuvimos la suerte de entrevistar son cosas fantásticas lo que nos cuenta. Además, con la realización de las encuestas nos hemos dado cuenta de las opiniones sobre el sistema educativo deseado por los votantes. Gracias al blog hemos podido estar informado sobre las noticias actuales sobre la educación. Las madres de los niños que visitaron nuestro blog en Semana Santa nos comentaron que les había parecido muy interesante las actividades que planteamos para realizar con los peques. Por último, este blog por temas de exámenes y personales lo dejaremos "aparcado" pero tenemos pensado que después de que acaben los exámenes seguir con este blog. Un saludo.
miércoles, 21 de mayo de 2014
¿Deporte es SALUD?
Deporte es salud, claro que sí,y hoy en día los niños crecen realizando poco deporte y más ocio tecnológico, de aquí animamos a las madres a que motiven a sus hijos a realizar un poco de deporte al día como mínimo.
EDUCACIÓN DEPORTIVA
La educación deportiva, a debate
Aunque la educación deportiva es un tema que preocupa cada vez más a las familias, la realización de actividades físicas por parte de la mayoría de los niños y jóvenes españoles está aún lejos de considerarse suficiente. Esas son las conclusiones extraídas del artículo ‘Insuficiente en Educación Física’ que publicaba hace unos días el diario El País y que señala que España se encuentra por debajo de la media europea en número de horas de clase de Educación Física.
Pero lo cierto es que la responsabilidad no es exclusiva de nuestro sistema educativo. De hecho, según publica El País, a partir de los 15 años, la mitad de los adolescentes no realiza ninguna actividad física al margen de las que realizan en estas clases. En resumidas cuentas, nuestros hijos realizan de media dos horas de ejercicio físico a la semana, mientras los expertos recomiendan al menos tres. Ante este panorama, ¿qué podemos hacer para inculcar hábitos deportivos entre nuestros hijos?
La respuesta pasa necesariamente por fomentar la realización de ejercicio físico desde una edad temprana e intentar mantener estos hábitos durante su adolescencia. Pero una cosa es decirlo y otra muy distinta es llevarlo a cabo.
A continuación os damos algunos consejos para que la educación deportiva de nuestros hijos resulte más sencilla:
- Elegir una actividad que guste a nuestros hijos. El deporte no debe ser una obligación impuesta. Muchas veces los padres cometemos el error de apuntar a nuestros hijos a clases extraescolares que responden a nuestras propias aspiraciones, sin tener en cuenta las suyas. Debemos buscar una actividad que se ajuste a sus gustos y aficiones, teniendo en cuenta su opinión. Como en los estudios, se trata de encontrar una actividad que les motive para evitar el abandono.
- No hay actividades de chicas ni actividades de chicos. ¿Por qué los niños deben jugar al fútbol y las chicas apuntarse a baile? No debemos ser convencionales ni mucho menos machistas en este sentido. Una vez más, debe primar la elección que realicen nuestros hijos, y para ello debemos intentar no influirles con comentarios acerca de qué actividades deben realizar los chicos y cuáles las chicas.
- Convierte el deporte en una experiencia familiar. El fin de semana es el momento perfecto para pasar nuestro tiempo libre con la familia y ¿qué mejor manera de hacerlo que realizando juntos alguna actividad deportiva? Jugar al pádel o al tenis, pasear en bicicleta, patinar, jugar al voley playa, etc. puede convertirse en un plan perfecto para los días de descanso. Además de compartir momentos divertidos, predicaremos con el ejemplo y aprovecharemos también para ponernos en forma.
- Buscar ejercicios de intensidad media. Se trata de hacer deporte e inculcar hábitos saludables en nuestros hijos, no de entrenarles hasta la extenuación. Si salimos en bicicleta o con los patines, debemos hacer algunos descansos, sobre todo teniendo en cuenta la edad y el nivel físico de nuestros hijos. Parar para desayunar o para beber un poco de agua es de obligado cumplimiento. Igualmente, si se trata de una actividad programada, como fútbol, tenis, aeróbic, etc. debemos asegurarnos de que sus monitores tienen en cuenta su nivel.
- Huir de una excesiva competitividad. Todos recordamos aquello de ‘hay que jugar por diversión, no para ganar’, pero muchas veces se nos olvida. Es cierto que a todos nos gusta ganar, a nuestros hijos también, pero se trata de no llevar la competición al extremo y mucho menos agobiar a nuestros hijos para que sean los mejores. Nuestra misión debe ser buscar la diversión de nuestros hijos y la de ellos, también.
- Apoyarles en sus victorias y fracasos. Los hijos suelen buscar la aprobación de sus padres cuando sacan buenas notas o suspenden, pero también cuando ganan una competición deportiva o pierden un trofeo. Interesarnos por su evolución en la actividad deportiva elegida, acudir a sus partidos y torneos -si realizan competiciones locales, provinciales o regionales- y darles apoyo si fracasan es fundamental.
La concienciación de los padres sobre la necesidad de que sus hijos realicen ejercicio físico, no sólo por diversión, sino también para frenar problemas de salud como la obesidad, es cada vez mayor. Pero los beneficios de realizar deporte durante la edad infantil van más allá de la mera lucha contra el sedentarismo y los problemas de sobrepeso. La actividad física mejora también las relaciones sociales de nuestros hijos y el desarrollo de su capacidad mental. Por todo ello, además de preocuparnos por sus estudios, debemos fomentar unos hábitos saludables y deportivos en los niños, desde su edad más temprana.
Recursos Interactivos "Grado Primaria"
En estas páginas que os presentare abajo, podréis realizar actividades de todos los ciclos de grado primaria, desde el primer ciclo hasta hasta el tercer ciclo, es una web sencilla de utilizar, y donde tienes para realizar actividades sobre todas las asignaturas que se dan en primaria, para entrar solo tendréis que pinchar en el enlace que pondré a continuación, luego pinchas encima de la materia que quieres realizar y ya realizas la actividad del ámbito que desees.
PRIMER GRADO
PRIMER GRADO
SEGUNDO CICLO
http://www.orientacionandujar.es/2014/04/07/recursos-interactivos-anaya-segundo-ciclo-de-primaria/
TERCER CICLO
http://www.orientacionandujar.es/2014/04/08/recursos-interactivos-anaya-tercer-ciclo-de-primaria/
martes, 13 de mayo de 2014
Alarmante la desigualdad en nuestras escuelas públicas.
La educación es uno de los asuntos más importantes en las elecciones para el alcalde de este año. Y la desigualdad en el sistema de escuelas públicas de nuestra ciudad es un asunto preocupante.
Debido a la creciente desigualdad económica, muchos de estos problemas comienzan antes de que el niño entre al sistema escolar y continúa desde pre-K hasta graduarse de la escuela secundaria.
También hay una gigantesca desigualdad en las condiciones de nuestras escuelas. Apenas el mes pasado, nuestro sindicato, 32BJ SEIU, emitió un reporte cáustico que demostró años de mantenimiento aplazado y fondos inadecuados que han resultado en escuelas deterioradas, normalmente en los vecindarios más pobres de la ciudad, afectando desproporcionadamente a los niños afroamericanos y latinos.
El reporte tuvo resultados tan alarmantes que un comité del Concejo Municipal tendrá una audiencia sobre el asunto el lunes, 24 de junio.
Las escuelas de la ciudad están entre las más racialmente segregadas del país y la escasez de fondos ha resultado en instalaciones escolares inadecuadas. Se reveló que la ciudad de Nueva York gasta un porcentaje menor en mantenimiento y operaciones que seis de los siete más grandes distritos escolares en el país.
El Consejo para la Construcción Ecológica de los EE.UU., ha encontrado vínculos entre las condiciones de las instalaciones escolares con el rendimiento académico, señalando que la disparidad en las condiciones de los edificios puede contribuir a una mayor brecha en los logros académicos.
En cambio las escuelas Chárter, que reciben dinero de la ciudad y que a menudo es complementado por donaciones privadas e inversionistas, empeoran el problema de los fondos y contribuyen a la desigualdad al no pagar su justa parte. Más del 60% de las 159 escuelas chárter están alojadas en escuelas existentes donde no pagan renta bajo un controvertido programa conocido como "co-locación".
Una manera de fomentar la igualdad en las escuelas públicas de la ciudad, sería exigir que estas escuelas Charter paguen renta.
De acuerdo a la Oficina Independiente de Presupuesto de la ciudad, si el Departamento de Educación les cobrara a las escuelas chárter co-localizadas una suma per cápita por el espacio compartido, los ingresos serían alrededor de $74 millones en el año fiscal 2013.
A medida en que se acercan las primarias para alcalde, y con la educación siendo uno de los asuntos de mayor prioridad, es el momento para que todos los candidatos tomen una postura determinante al respecto de si se debe pedir a todas las escuelas chárter que paguen por sí mismas.
La decisión es clara. Podemos ofrecer igualdad de condiciones para todos los niños — o continuar con las desigualdades que perjudican al 95% de nuestros niños a favor de las personas que son propietarias y operan las escuelas chárter.
Nosotros —y nuestros niños— esperan una respuesta.
lunes, 5 de mayo de 2014
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